福州市加强新时代中小学科学教育工作实施方案发布

重磅2月26日市教育局等十四部门印发《福州市加强新时代中小学科学教育工作实施方案》

将成立福州市青少年创新学院

依托福州教育研究院成立福州市青少年创新学院，联合福州科技馆、在榕高校、科研院所等研发普适性、提高性、拔尖性的多层次科学课程体系。

建立拔尖创新学生贯通培养机制，及早发现有发展潜质、特殊才能的学生，并给予与其适宜的学习机会与成长平台，及时开展定制式个性化培养。

加强中小学人工智能教育

探索推动小初高接力培养，构建小初高纵向贯通、家校社横向联动的大育人格局。

加强中小学人工智能教育，完善相关课程中人工智能教育要求，开发普适化人工智能教学资源。

将科学教育作为课后服务基本必备项目，中小学原则上均需成立科技社团、兴趣小组。

部分场馆及设施向市内中小学生开放

统筹动员各有关部门将科技馆、博物馆、规划馆、气象台、科学家故居（纪念馆）、图书馆、展览馆、高校及科研院所实验室、科学家精神教育基地、综合实践基地营地、企业生产线及研发、环保设施等纳入科学教育“百馆千所”社会课堂阵地集群，向市内中小学生开放。

每个县（市、区）至少拥有1个以上具有一定规模、可常态化开展中小学科学教育活动的综合性科普活动场所。

每所中小学原则上至少结对1所具有一定科普功能的机构（高校、科研院所、馆所、基地、园区、企业等），开展场景式体验式科学实践活动。

设科学副校长

建立科学副校长制度，推动全市中小学聘任高校和科研机构专家学者、企业工程师等科技工作者担任科学副校长。

到2026年底，市级遴选100所左右科学教育特色校，全市新增1000名科学类学科教师。

到2027年底，完成科学类学科专职教师、教研员市级全员专项培训，培养不少于250名市级科学类学科骨干教师、150名学科带头人。

试点招收科技特长生

鼓励普通高中招收科学学科特色发展学生，加强数学、物理、化学、生物学、信息科技等基础学科和科技创新、人工智能等方面拔尖创新学生的选拔与贯通培养。

利用集团化办学等有关政策，建立学校培养联盟。深化招生制度改革，在部分优质高中试点招收科技特长生。

整合各类中小学科技创新竞赛活动，指导中小学生理性选择参加“白名单”竞赛。